今年三月的全国公共英语等级考试刚刚落下帷幕又临来了雅思备考的高峰，笔者发现本土考试和国际考试有着异曲同工之处。两种考试都分笔试和口试，笔试题型大致也分为听力，阅读和写作这几模块。且写作部分都着重于考查书面表达能力。口语则着重考查产出能力。从学生的掌握情况来开，口语和写作都是比较难拿高分，因为这两项能更为全面地反应出考生的综合语言实力，没有一定的知识面，严密的逻辑思维，熟练的思辨技巧，很难在较短的时间内充分展示语言的准确性与丰富程度。今天，乐宁PETS项目组和雅思项目组就如何真正提高应试类写作成绩和实力为你撩开神秘面纱，指点迷津。

雅思项目组负责人程旭老师认为：大量的模板句和写作技巧也未必能帮你解脱雅思5分的困境。因为如法炮制的模板句缺乏个性，套路雷同，经受过反剽窃训练的考官，很容易识别这种作文并根据抄袭程度扣分，甚至不乏"自杀性抄袭"的前仆后继者。所以两个项目老师都强调对于写作乐宁着重从四方面入手为学生劈开一条通往成功彼岸的通途。

一、词汇多样性

程老师希望学生在背单词时要注意词性的多样性和同类词的使用，比如大家熟悉的："surface"一词，学生经常只会用它的名词用法"......的表面"，而从来不用它的动词形式。而如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如"The fact of his plan surfaced"这里的"surface"就相当于 "appear"。 再如不要一想到"越来越多"就用 "more and more" 尝试用"an increasing number"这样不同的词来表达，势必会给平淡的文章增添亮点。因此程老师强调写作和阅读戚戚相关，学生在看阅读材料时，要注意外国人是如何遣词造句的，尤其是词性用法和词汇使用多样化。

二、句型多变性

程老师还鼓励学生用丰富多彩的句型，因为这也是雅思写作考试评分的标准之一。例如有这样一个句型："If we don't recognize the..."我们是否可以替换为："Failure to recognize..."类似这样的各种句型都会在乐宁的雅思，PETS写作课上由老师总结给大家。阅读课时，老师还会从语法，写作角度分析各种句型让学生不断学习积累。

三、表达连贯性

PETS项目负责人矫老师说因为中英文的差异也导致了很多学生句子表达没有章法，逻辑混乱造成很多中式英语。他强调中文的表达讲究意和，但是英文却是形和，它属于逻辑性的一门语言，因此习惯用各种连接词(but、if、so、because、although or...)把上下句的意思表达清楚。所以课堂上乐宁老师会训练学生连接词的用法，培养学生养成使用的习惯。

四、逻辑严密性

对于第四点，程老师特别指出：很多雅思基础学员，在没有丰富多变的词汇储备和完全正确的语法功底下如果能够以新颖独到的创意，深刻见地，和无懈可击的论据，就必能让最严格的考官眼睛一亮。雅思写作题型通常是给你一个有正反两种观点的热点论题让你加以论述。拿最近的 "禽流感"问题大多数人都认为是件不好的事，论述理由1，2，3。但是学生有没有想过从反面来阐述这个问题，禽流感有没有什么好处？比如你可以说："1、促进了新药的研发。2、引起人们对这类流行病的重视等等。"当然你的论述理由必须有理有据，让人信服。相信也一定会博得考官的青睐。从而弥补你语法词汇上的不足。两位老师都强调课堂上会以这种开放性问题激发同学的发散思维和逻辑推理鼓励学生对所发生的热点新闻多角度思考。因为无论是PETS还是雅思写作课都鼓励学生尽量摆脱陈词滥调，积极运用自己独特而新颖的观点。这样的思维训练同时有助于口试考试中对各种话题的讨论和更深入的思考。写作课不是背模板句，搞语法的应试课，也不该是听得让人昏昏欲睡。正确的学习方法加不断的思维活跃训练，让您的笔墨在考场中挥洒自如。与其丢盔卸甲不战而降，不如勇于亮剑，展现出古时剑客的英雄气概......达到高分高能的最高境界。