08版考研政治理论名师课堂毛概之1-1
第三部分毛泽东思想概论
第一章毛泽东思想是马克思主义
中国化的理论成果
新大纲修订说明
将知识点“毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物”修改为“毛泽东思想产生的社会历史条件”，属规范表述，内容不变。
本章导学
本章为毛泽东思想的总论。主要包括两节共三个方面的内容，复习本章应注意把握以下几个方面:第一，毛泽东思想的形成与发展(包括形成的社会历史条件、发展历程);第二，毛泽东思想的科学涵义;第三，毛泽东思想的科学体系(包括独创性内容及其活的灵魂)。
第一节毛泽东思想的形成与发展
马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南
马克思主义诞生于１９世纪中叶的欧洲，是资本主义时代的产物。马克思、恩格斯广泛研究前人的思想材料，批判地吸收前人的思想成果形成了超越前人的学说，为无产阶级和全人类的解放运动创建了科学的思想体系。马克思主义是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的思想武器，是无产阶级和人类根本利益的科学体现。马克思主义从它诞生之时起，就以其严谨的科学性和震撼人心的理论逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。１９世纪末、２０世纪初，列宁把马克思主义同俄国实际相结合，创立了列宁主义。列宁主义是马克思主义在俄国的运用和发展。它成功地指导了世界上第一场胜利的无产阶级革命，建立了第一个社会主义国家，使社会主义由理论变为现实。
马克思主义不是教条，只有准确地把握马克思主义的基本原理，将马克思主义的基本原理运用于革命和建设实践并在实践中不断发展，马克思主义才具有强大的生命力。马克思主义与中国实际相结合，既是马克思主义的内在要求，又是中国革命和建设的客观需要。①马克思主义是“放之四海而皆准”的真理，是指贯通于马克思主义各个组成部分的一般原理，即它的立场、观点和方法，对于各国无产阶级及其政党所领导的革命与建设事业是普遍适用的。但是，马克思主义概括的是世界无产阶级解放运动的一般规律，而每个民族与国家的社会历史的发展过程是千差万别、各有特色的。②在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命和建设，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思主义的一般原理和照搬外国经验，不可能解决这些问题。
中国共产党是非常重视理论指导的党。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。马克思主义不仅是我们立党的根本指导思想，也是我们立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
马克思主义与中国实际相结合，既是马克思主义的内在要求，又是中国革命和建设的客观需要。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，必须做到：第一，始终坚持马克思主义基本原理不动摇。运用马克思主义的基本原理，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，运用马克思主义的科学精神，实现马克思主义同中国实际的正确结合。第二，增强全党的总体理论素养，提高全党的总体理论水平，为实现这种结合提供坚实的基础。第三，从中国最大的实际出发，不断研究新情况，解决新问题。从大局出发、从全局着眼，紧紧抓住中国革命和建设进程中最大的实际来观察和思考问题。第四，始终站在时代的高度，树立世界眼光。体现马克思主义的时代精神，紧跟时代步伐，反映时代要求，根据实践的发展和认识的深化，不断融入新思想、新观点。第五，发扬马克思主义的理论勇气和创新精神。自觉地坚持解放思想、实事求是的思想路线；坚持一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；坚持科学态度，大胆进行探索，使思想和行动更加符合客观实际和时代发展的要求。
中国共产党领导的中国革命、建设和改革的成功，就是依据马克思主义的一般原理，在革命斗争实践中形成自己的理论，并在这一理论的指导下制定适合中国实际的路线、方针和政策。马克思主义中国化，就是必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，这是总结中国共产党的全部历史得出的最基本的经验。
核心导学:马克思主义与中国实际相结合的必要性和要求是什么？
命题提示:本知识点一般出选择题，主要考点是马克思主义与中国实际相结合的必要性和要求。
毛泽东思想产生的社会历史条件
毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国,决不是偶然的,它具有深刻的社会历史条件：
（1）近代中国社会矛盾和革命运动的发展，呼唤着新的理论，这是毛泽东思想产生的现实需要。近代中国半殖民地半封建社会的性质状况及主要矛盾,决定了中国需要进行一场反帝反封建的民族民主革命。为了寻找革命真理,自从1840年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、孙中山代表了在中国共产党成立以前向西方寻找真理的一派人物。从鸦片战争到五四运动,无论是太平天国的农民革命运动,还是资产阶级领导的戊戌维新、辛亥革命都失败了,其根本原因无一不是由于没有先进阶级的科学革命理论做指导。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，“走俄国人的路——这就是结论”。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。毛泽东思想就是马列主义与中国具体实际相结合的产物。
（2）新的社会生产力的增长和工人阶级的成长壮大及工人运动的发展,为毛泽东思想的形成准备了物质条件和阶级基础。辛亥革命后,中国民族资本主义得到长足的发展,工人阶级队伍日益壮大,工人运动出现了一些新动向:工人罢工次数明显增加,趋于频繁;罢工由单纯的经济斗争逐渐有了反帝反封建的政治要求;由分散的、自发的斗争逐渐转向有领导的、有组织的斗争；中国工人阶级正处于由自在阶级向自为阶级的转变过程中。在五四运动中,工人阶级首次以独立的姿态登上了政治舞台。中国工人运动的发展,一方面迫切需要马列主义与中国革命实际相结合的科学思想来指导,另一方面也为马列主义在中国的传播及其中国化提供了阶级基础。
（3）马克思主义是毛泽东思想的理论基础，中国优秀传统文化是毛泽东思想的重要文化来源。五四运动前的新文化运动,给封建的专制主义与伦理道德以前所未有的沉重打击,启发了人们的民主主义觉悟;为外国的各种思想流派传入中国打开了闸门,为马克思列宁主义在中国的广泛传播创造了条件。五四运动进一步促进了马列主义在中国的传播。五四运动后,研究和宣传马列主义,逐步成为新文化运动的主流。五四运动前后,马列主义在中国得到广泛传播的原因,除了俄国十月革命的影响这个外部条件外,更重要的是中国革命的客观需要，当时的中国具备了接受马列主义的内部条件和主观因素。“马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用,是因为中国的社会条件有了这种需要,是因为同中国人民革命的实践发生了联系,是因为被中国人民所掌握了”。毛泽东思想的本源是马列主义，但它又是在中国的土壤中产生的，离不开本民族的思想和文化传统。中国优秀的传统思想和文化，也是毛泽东思想的重要来源。
（4）中国共产党领导新民主主义革命的伟大实践，是毛泽东思想产生的实践基础。中国共产党在领导人民革命的伟大实践中,积累了丰富的经验。毛泽东思想就是在对这些经验进行理论概括和科学总结的基础上产生的理论体系。
（5）俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代,是毛泽东思想产生的时代条件和国际环境。俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元,从此以后,开始了无产阶级社会主义的世界革命。中国新式的资产阶级民主主义革命,也成了世界无产阶级社会主义革命的一部分。
上述因素与条件，不是相互孤立的，而是形成一种历史的合力，推动着毛泽东思想的形成和发展。总之，毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。它是中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验所做的理论概括。
核心导学:毛泽东思想产生的具体社会历史条件是什么？
命题提示：本知识点一般出选择题，主要考点是毛泽东思想产生的各个社会历史条件。
毛泽东思想发展的历史进程
毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设的实践中，在同主观主义，尤其是教条主义的错误倾向作斗争，并深刻总结各方面历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。这一历史进程大体上可分为四个时期：萌芽时期、初步形成时期、成熟时期、继续发展时期。
（1）毛泽东思想的开始萌芽时期即马克思主义与中国实际的初步结合时期（时间大体上是自1921年至1927年，即中国共产党的创建和国民革命时期）。
在这一时期，以李大钊、毛泽东、周恩来、邓中夏、瞿秋白等为代表的中国共产党人力求以马列主义为指导，考察、分析中国社会，指导中国革命。中共二大根据列宁提出的《民族和殖民地问题提纲》，对中国社会的半殖民地性质和中国革命应分为两步走等有了初步认识，在近代中国革命史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，在马列主义与中国实际相结合的道路上迈出了可贵的第一步。中共三大确定了与国民党合作建立统一战线的方针。中共四大又提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。特别是毛泽东发表的《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》《中国社会各阶级的分析》《国民革命与农民运动》《湖南农民运动考察报告》等文章，深刻阐述了中国革命的对象、动力、领导者、前途等问题，提出了新民主主义革命的基本思想，集中体现了马列主义和中国革命实际相结合的最初成果，标志着毛泽东思想的萌芽。但是,由于中共此时还处于幼年时期,对于马列主义理论和中国革命的实际还缺乏完全的统一的理解；特别是国民革命后期,共产国际在指导中国革命中出现的失误,加上党的指导思想上的右倾错误在党内占据着统治地位,最终导致了国民革命的失败。
（2）毛泽东思想初步形成时期（时间大体上是自1927年至1935年，即土地革命前、中期）。
20世纪20年代后期和30年代前期。当时国际共产主义运动中和中共党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，几乎使中国革命陷于绝境。其中以王明为代表的“左”倾教条主义错误在党内存在的时间最长、造成的危害最大。毛泽东思想是在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。以毛泽东为代表的中国共产党人不仅在实践上开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路。在这期间,毛泽东撰写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《关于纠正党内的错误思想》《星星之火,可以燎原》《怎样分析农村阶级》等重要文章,着重阐述了红色政权理论,“工农武装割据”的思想,以及人民军队建设、党的建设、土地革命和农村革命根据地建设等理论内容,从理论上初步论证了中国革命走这样一条道路的可能性和必要性，阐述了与这条新道路相关的一系列中国革命的基本问题。特别是《反对本本主义》一文，强调“没有调查，就没有发言权”，强调“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”；强调“必须洗刷唯心精神”，反对脱离实际的本本主义，这些已经包含了作为毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本精神，初步形成了马克思主义的思想路线。以乡村为中心思想的确立和马克思主义思想路线的提出，标志着毛泽东思想的基本形成。
（3）毛泽东思想走向成熟时期，即“毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟的阶段”（时间大体上是自1935年至1945年，即土地革命后期和抗日战争时期）。
从1935年的遵义会议到1945年的中共七大，是毛泽东思想形成和发展过程中一个最重要的时期。毛泽东思想在这个时期得到系统总结和多方面的展开而达到成熟，并被确立为党的指导思想。新民主主义革命理论的完整论述，标志着马克思列宁主义同中国革命实际相结合的毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。
毛泽东思想在这一时期走向成熟，其原因是多方面的。主要有：第一，中国革命两次胜利与两次失败（即从北伐战争的胜利到大革命战争的失败，从土地革命的兴起到第五次反“围剿”的失败）的反复比较，为毛泽东思想的成熟提供了实践基础与历史经验。第二，毛泽东在全党领导地位的确立，是毛泽东思想成熟的根本政治保证。从1935年1月的遵义会议，到1938年9月的六届六中全会，毛泽东在全党的领导地位开始得以确立。这使毛泽东能够站在一个新的制高点上总揽中国革命全局，系统进行中国革命理论的研究。正是在党的六届六中全会上，毛泽东向全党明确提出了“马克思主义中国化”的历史任务；1939年10月，在《〈共产党人〉发刊词》中，他又反复阐明了“马克思主义的理论和中国革命的实践相结合”这个根本的思想原则。毛泽东还率先垂范，进行了前所未有的经验总结与理论创新工作，写下了一系列重要著作，使毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。第三，抗日战争的复杂环境和丰富实践，为毛泽东思想的成熟提供了深厚的现实土壤。以毛泽东为代表的中共中央领导集体在客观条件的许可下，充分发挥主观能动性，凭借抗日战争这个大舞台，以深邃的政治洞察力和高超的斗争艺术，纵横捭阖，正确处理各种特殊的复杂矛盾，造就了驾驭整个战争变化发展的能力，积累了超乎寻常的丰富经验，毛泽东思想正是在科学总结这些经验的基础上达到多方面展开而达到成熟。第四，全党思想路线的端正和理论素养的提高，为毛泽东思想的成熟创造了必要的思想和理论基础。1941年开始的延安整风运动，使全党认清了教条主义的危害，端正了思想路线，提高了马克思主义的理论水平。这种全党范围的结合中国革命实际学习和研究马克思主义理论的热潮，进一步推动了毛泽东思想的成熟。这个时期，毛泽东撰写了大量的关于中国革命的科学著作。这主要是：《论反对日本帝国主义的策略》《中国革命战争的战略问题》《实践论》《矛盾论》《抗日游击战争的战略问题》《论持久战》《中国共产党在民族战争中的地位》《战争与战略问题》《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《改造我们的学习》《在延安文艺座谈会上的讲话》《论联合政府》等。这些著作构建了毛泽东思想的理论体系；总结了中国革命战争的规律，进一步论证了中国革命必须走农村包围城市的道路；阐述了人民战争思想，形成了完备的军事理论；总结了抗日民族统一战线的丰富经验，形成了一整套策略方针和策略原则，发展了统一战线理论；论证了中国革命必须分两步走，提出了新民主主义的政治、经济、文化纲领，形成了完整的新民主主义理论；系统阐述了统一战线、武装斗争、党的建设这三个中国革命的主要法宝及其关系；完善和发展了党的建设理论；提出了文化艺术工作的方针，形成了比较系统的文艺理论；等等。从而，科学总结了中国革命正反两方面的经验，揭示了中国革命的特殊规律，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
1942年至1945年间的延安整风运动，是一次普遍的马克思列宁主义教育运动。经过这场整风运动，全党对马克思列宁主义理论与中国革命实际相统一的毛泽东思想有了进一步的认识。在这个时期，以毛泽东为核心的党中央领导集体初步形成。中央领导集体的其他成员刘少奇、周恩来、朱德等，为毛泽东思想的成熟继续做出了各自的重要贡献。刘少奇的《论共产党员的修养》《论党内斗争》《论党》，周恩来的《关于党的“六大”研究》《论统一战线》，朱德的《论解放区战场》等，分别从党的建设、统一战线、武装斗争等方面丰富了毛泽东思想的内容，共同构建了毛泽东思想的科学体系。毛泽东思想在中共七大上被确立为党的指导思想。
（4）毛泽东思想的继续发展时期（时间大体上是自1945年至1976年，即在解放战争时期和中华人民共和国成立以后）。
中共七大以后,毛泽东思想的丰富与发展体现在中国革命和建设的各个领域,既有对已经形成的新民主主义革命理论的丰富与完善,更有在新的实践基础上形成的关于社会主义革命和社会主义建设的正确理论原则和经验总结。毛泽东思想继续发展时期的代表作主要有：《目前形势与我们的任务》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《在扩大的中央工作会议上的讲话》等。
毛泽东思想的丰富与发展体现在中国革命和建设的各个领域，集中表现在以下几个方面：
第一，关于政策和策略。
第二，关于党的工作重心由乡村转移到城市的思想。
第三，关于人民民主专政的理论。
第四，关于社会主义改造的理论原则和经验总结。
第五，关于调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家的思想。
第六，关于社会主义经济建设和中国工业化道路的思想。
第七，关于社会主义社会矛盾特别是正确处理人民内部矛盾的理论。
第八，关于社会主义民主建设和政治建设的思想。
第九，关于社会主义文化建设的思想。
核心导学:如何理解毛泽东思想形成、发展的脉络？各个历史阶段的主要内容是什么？
命题提示：本知识点主要是就毛泽东思想形成、发展各个历史阶段的代表作及其相关内容出选择题。
发表评论
（责编：colors1）
考研指南
网络课堂推荐
频道精选
论坛节目
小Q问答
电子报
资料下载
